Montenegro
  • English for young kidsEnglish for young kids
    English for Kids

    Helen Doron students have fun and learn English - all at the same time.

    Learn Why
  • English learning for childrenEnglish learning for children
    Try Us Out

    We invite you to a FREE Demo Lesson.

    Find a Learning Centre
  • English for kidsslide2-17
    From Infants to Teens

    We prepare young learners from 3 months to 19 years for a future of success.

    Find a Learning Centre
 

Kako pomoći umornim tinejdžerima da nauče engleski

August 15th, 2017 by Miodrag Barasin

Sa zadovoljstvom Vam donosimo seriju blog objava, kao i priliku da učite od pedagoga i lingvistkinje Helen Doron. Helen već 30 godina uči djecu engleski jezik. Osnivač je i glavna izvršna direktorica Helen Doron obrazovne grupe i razvila je jedinstvenu metodu učenja engleskog jezika, matematike, fitnesa i razvoj djeteta uz korištenje originalnih i inovativnih materijala.

 

Ovonedjeljno pitanje glasi: Želim da upišem svog tinejdžera na engleski jezik nakon nastave, mada nisam sigurna koliko dobro može naučiti nakon dugog i napornog dana u školi. Koji je Vaš savjet?

 

Helen odgovara:
Postoje mnogi faktori koji se uzimaju u obzir kada roditelj i tinejdžer pokušavaju procijeniti optimalan broj vanškolskih aktivnosti. Tinejdžeri mogu već imati mnoge aktivnosti i interesovanja, a žele i poboljšati svoje znanje engleskog jezika kao stranog jezika iz različitih razloga. Svaka porodica ima različitu ideju o tome šta je najbolji balans između nastavnih i vannastavnih aktivnosti. Svaki tinejdžer ima vlastitu zonu komfora i sposobnosti za učenje. Dakle, kako napraviti ravnotežu između toga da svom tinejdžeru pružite pravu priliku, a da ga ne opteretite. Hoće li moći učiti?

Učenje uz zabavu

Većina tinejdžera može nastaviti da uči nakon dugog i napornog dana u školi, ali će trebati program koji ih motiviše, stimuliše i daje im priliku da se opuste. Najbolji način da se osigura da će tinejdžeri uživati je pronaći dobro osmišljen program koji će učiniti učenje zabavnim. Provjerite da li program uključuje aktivnosti koje su osmišljene da podučavaju, a istovremeno su motivacione i zanimljive. Nakon dugog dana u školi, tinejdžeri će najbolje usvojiti sadržaj lekcije ukoliko čas izgleda više kao igra, a manje kao klasičan čas u školi. Dobro osmišljen program engleskog jezika koji se zasniva na čvrstoj metodologiji je optimalan izbor.

13fa03278bb429c517c66aaa3c3b8d48

U čemu je tajna?

U toku mog rada sa Helen Doron engleskim jezikom, imali smo veliki uspjeh u učenju dva miliona dojenčadi, djece i tinejdžera širom svijeta putem jedinstvene metode učenja koja uključuje učenje kroz zabavu, igrice i muziku koju podučavaju posebno obučeni učitelji koji djeci pružaju dosta podstreka.

Da li bi se tinejdžeri trebali igrati dok uče?

Ova metoda učenja engleskog jezika i ono što je čini zabavnom nije ograničeno samo na mlađi uzrast djece. Helen Doron programi učenja engleskog jezika za tinejdžere uključuju čitanje, pisanje, govor i gramatiku i u skladu su sa Zajedničkim evropskim referentnim okvirom za engleski jezik. Iako postoje ozbiljni aspekti onoga što učenici uče, aktivnosti su ispunjene igricama i pjesmama kako bi učinili da je učenicima zabavno i motivaciono u procesu učenja.

Ja podučavam grupu tinejdžera koji su u prvom i drugom razredu srednje škole. Oni su nevjerovatni; zabavno im je učiti i raduju se svakom narednom času jer su podstaknuti učenjem novih riječi, gramatike, čitanjem sa razumijevanjem na visokom nivou i sve to uz dosta zabave. Kada su prisutne igrice, zabava, pokret, pjesme, i angažman, jednostavnost dugoročnog učenja je optimalna. Mnogi naši učenici ne uživaju na časovima engleskog u školi, ali vole da dolaze na naše časove jer male grupe i uživanje u nastavi znači da će se osjećati sigurnim i uživati na času.

teen-radio-wallpaper

Više od engleskog

Naši učenici uče mnogo više od engleskog. Kroz program engleskog namijenjen tinejdžerima uče o dobrim navikama i tehnikama kao i optimalnim načinima učenja. Da, to je dug dan za te učenike, a mnogi od njih su na nogama od ranog jutra. Oni su uvijek fokusirani, jer postoji toliko raznolikosti. Na času govorimo, pišemo, krećemo se, igramo igrice, sjedimo na podu, ustajemo, vraćamo se opet knjigima, i opet se vraćamo igricama. Vrijeme leti, a učenici uče. Helen Doron učenici imaju koristi od metodologije koja uvodi tehnike i aktivnosti koje povećavaju kapacitet mozga dok ih podučavamo stranom jeziku. Kada tinejdžer pronađe pravi program koji je izazovan, podsticajan i ohrabrujući neće biti važan dan ili vrijeme održavanja programa, to će biti onaj koji se savršeno uklapa.